用语文演绎生命的华美——读熊芳芳老师的〔生命语文〕有感

犹记得，十几年前刚毕业时，自己懵懂，不了解所谓的教学模式，甚至连教材的重难点都把握得不甚透彻，往往是自己想怎么教就怎么教，结果教师乐教，学生乐学。

讲到诗歌，我们可以除了课本上的诗歌外，再补充几首学生感兴趣的，课余时间打算，利用一节课时间开个诗歌朗诵会；讲到小说、戏剧，可以排个课本剧；时不时的还会搞个知识竞赛，内容从字词到成语，再到课外古诗，文言文，胜利者奖励个小奖品，学生们兴致勃勃。春天，带着学生到山上放风筝，领着学生拿着课本在山上旁假设无人的大声朗诵；夏天，带着孩子们到树林里、溪边玩耍，孩子们模仿流行歌曲的曲调改写歌词，然后放声唱歌