;谁，能含辱忍诟，弹响“史家”千古绝唱？
谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？
他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，
他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
他的坚韧撼动历史，彪炳史册；
他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！
——感动历史人物颁奖词;;学习目标
语言建构与运用:了解作者司马迁，以及本文的写作背景。
思维发展与提升:掌握文中重要的实词、虚词，背诵全文
审美鉴赏与创造:体会作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。
文化传承与理解:学习作者忍辱负重、发愤用功的精神，树立正确的荣辱观和生死观。;司马迁，字，生活在_____时代。他花16年时间完成了我国历史上第一部_____体通史《史记》。记述了从轩辕黄帝到_______年间三千多年的历史。《史记》按体例可分为五部分：历代掌握政权的帝王大事记——“_____”，记叙诸侯王国的兴亡始末及某些王侯的家世体系的文章——“”记各个不同类型、阶层人物的传记——“______”，记述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展的——“______”，各历史时期帝王、诸侯、将相的简单年表——“_____”。130篇，52万字。
《史记》具有很高的历史价值和文学价值，被鲁迅称誉为“史家之绝唱，_________”。;司马迁(约前145-前80)，字子长，西汉夏阳
(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家,有“史圣”之誉。元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。
主要作品：
《报任安书》《悲士不遇赋》《史记》等。;文章西汉两司马,
千古史家第一人。;《史记》是“二十四史”之首，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、8书和10表，共52万余字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书载礼乐、音律、历法、天文等。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。《史记》与《资治通鉴》并称“史学双璧”。;刘据（前128年—前91年），汉武帝刘彻嫡长子。
征和二年（前91年），刘据在巫蛊之祸中被江充、韩说等人诬陷，因不能自明而起兵反抗诛杀江充等人。汉武帝误信谎情，以为太子刘据谋反，遂发兵镇压，反抗过程中，刘据与丞相刘屈髦军大战于长安。
当时任安担任北军使者护军（监理京城禁卫军北军的官），乱中接受刘据要他发兵的虎符，但按兵未动。最终刘据兵败逃亡，因拒绝被捕受辱而自杀。
后经过调查发现巫蛊害人多为有不实。汉武帝颇知当时刘据只是惶恐不安并无谋反的意图，遂为之平反，汉武帝认为任安“坐观成败”，“怀诈，有不忠之心”，论罪腰斩。
冤案平反后，汉武帝建思子宫，归来望思之台以寄哀思。汉宣帝刘询继位后，为祖父刘据追加谥号曰“戾”，重修陵寝，供奉祭祀。;戾太子事件与任安
;;司马迁的先代，“世典周史”，父亲司马谈在汉武帝时曾任太史令，想修著一部史书。但未能如愿，临死时，就将这一理想留给了司马迁，他在遗嘱中说：“余死，汝必为太史，为太史，无忘吾所欲论矣。”司马迁流着眼泪对父亲说：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙”。(《太史公自序》)。
司马谈死后三年，司马迁继为太史令，开始搜集材料，做写作上的准备。武帝太初元年，着手起草。;
司马迁对“春秋之义”和“春秋笔法”心仪已久，这是他要承孔子的真意、秉承《春秋》褒贬精神，撰述《史记》。
春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。所谓“春秋笔法”，顾名思义，一种笔法，或者说一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法(例如词汇的选取)和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。;写作动机之三：
“史官责任”;《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封回信。司马迁因李陵之祸，被捕下狱，惨遭宫刑。出狱后，任中书令（在皇帝身边，帮忙抄写、记录）。表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有回信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》。;“千古第一信”的古今评价;解题：《报任安书》;