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文档摘要

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吃了这块“三明治〞！——〔赫尔墨斯与雕像者〕〔蚊子和狮子〕群文教学

〔课前思考〕

1.文情、学情分析

〔寓言四则〕是部编教材七年级上册的最后一篇课文。四则寓言中，前两则〔赫尔墨斯和雕像者〕〔蚊子和狮子〕选自古希腊的〔伊索寓言〕，后两则是我国古代寓言故事。寓言往往借假托的故事寄寓意味深长的道理。其篇幅短小，主人公可以是人、神，也可以是拟人化的动植物，具有鲜亮的挖苦性、哲理性和劝喻性。

对于七年级学生来讲，读懂寓言故事、读出寓言寓意并不难。难的是举一反三，保持阅读兴趣，科学有效地阅读更多的寓言故事。鉴于此，我把本节课设计为“跳板型文本〞，在浅文趣教的根底上，旨在引导学生阅读〔伊索寓言〕这一本书。