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托班安全教育课

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基本安全常识认知

安全习惯培养策略

日常生活安全引导

家校协同防护体系

紧急情况应对训练

课程实施形式设计

01

基本安全常识认知

室内活动安全规范

防火防电

秩序与规则

安全玩具

自我保护意识

教育儿童不随意触摸电器和火源，不在无人看管的情况下使用电器和火源。

确保室内玩具安全，没有锐利边角和易碎部件，避免孩子误吞或误伤。

教育儿童遵守室内活动规则，不奔跑打闹，避免跌倒和碰撞。

培养孩子的自我保护意识，告诉他们在遇到危险时如何寻求帮助。

户外场所危险识别

交通安全

陌生人危险

游乐设施安全

自然灾害应对

教育儿童遵守交通规则，认