健康管理专业教学标准（高等职业教育专科）
健康管理专业教学标准(高等职业教育专科)
1概述
1概述
为适应卫生健康服务领域优化升级需要，顺应健康管理领域数字化、网络化、智能化发
为适应卫生健康服务领域优化升级需要，顺应健康管理领域数字化、网络化、智能化发
展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下健康管理师、公共营养师等职业的新要求，不断
展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下健康管理师、公共营养师等职业的新要求，不断
满足健康服务领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改
满足健康服务领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改
造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准
造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准
编制要求，制订本标准。
编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
据。本标准是全国高等职业教育专科健康管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实
据。本标准是全国高等职业教育专科健康管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实
际和自身办学定位，依据本标准制订本校健康管理专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出
际和自身办学定位，依据本标准制订本校健康管理专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出
特色。
特色。
2专业名称（专业代码）
2专业名称(专业代码)
健康管理（520801）
健康管理(520801)
3入学基本要求
3入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
4基本修业年限
4基本修业年限
三年
三年
5职业面向
5职业面向
所属专业大类（代码）医药卫生大类（52）
所属专业大类(代码)医药卫生大类(52)
所属专业类（代码）健康管理与促进类（5208）
所属专业类(代码)健康管理与促进类(5208)
卫生(84)
对应行业（代码）卫生（84）
对应行业(代码)
主要职业类别（代码）健康管理师（4-14-02-02）、营养师（4-14-02-01）
主要职业类别(代码)
主要岗位(群)或技术领域健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理……
主要岗位（群）或技术领域健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理……
职业类证书体重管理、医养个案管理……
职业类证书体重管理、医养个案管理……
6培养目标
6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一
定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业
定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业
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