学校办学基本条件自查报告
为了全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校对学校进行素质教育情况自评，现将自评情况汇报如下：
一、学校基本情况
学校拥有教学楼、学生餐厅等基础设施科学仪器室、实验室、微机室、图书室、阅览室、体音美器材室等功能室配备齐全，学校布局合理，
二、自评工作过程及自评结论
1、评价内容：学校严格按照市素质教育督导评估评价指标体系进行评价，分别从办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量、群众满意度等九个方面进行细化，逐项评价，逐条给分，保证评价的客观、公正，符合实际情况。
2、自评工作过程
(1)：成立督导评估工作小组，加强组织领导。学校及时成立以校长为组长的督导评估小组，领导班子成员为组员，各班主任密切配合，目标具体，任务明确，职责相连。
(2)：开展自评工作。教务处、后勤处等相关工作人员依据自己分管的工作，开展自评工作。通过查阅相关的档案资料，实地走访查看，征询师生意见和建议，对相关的数据进行整理、汇总、分析，对相关项目开展自评。
(3)：邀请上级领导进行督察。镇教育督学徐兴友同志，多次深入学校中间，对开展教育督导评估进行指导，提出了许多富有建设性的意见和建议，中心学校的领导同志也深入学校，指导督导评估工作。
(4)：召开家长座谈会。我校及时召开家长座谈会，邀请家长深入班级，和学生一同听课，组织家长翻看教师的教案等常规教学材料，对打造高效课堂和促进教师专业化成长提出意见和建议。组织家长参观学生餐厅、对改变学生食宿环境，改善办学条件提出建议。通过印发交通安全、预防溺水安全、消防安全致家长一封信，强化安全教育，形成家校育人合力。
(5)：开展家访工作通过举行“校长进村组、教师进家庭”活动，开展家访工作。科任教师积极配合，迅速行动，深入村组、家庭征询群众意见。
(6)：邀请各界代表进行评价学校邀请辖区村干部、镇直镇办各单位代表进行座谈，就学校教育开展情况进行评价，征询意见。
三、主要成绩与基本经验
1、规范办学
(1);学校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学工作始终，加强德育队伍建设，实施全员德育，人人都是德育教师。开展自主管理，实施班级轮流值周制度。坚持做到月月有主题，周周有活动，加强德育工作的针对性、实效性。强化理想前途教育，利用升国旗活动对学生进行爱国教育、革命传统教育。校园文化底蕴深厚，发挥各场所的文化建设和育人功能。
(2)：开齐开足课程?严格按照国家规定开齐开足国家课程、省定课程、地方课程和校本课程。严格控制学生的在校时间，每学期只举行一次考试，要求作业当堂完成，切实减轻学生过重的课业负担。
(3)：严格收费标准严格执行国家的“一课一辅”制度，严禁向学生征订任何的辅导资料，严禁向学生征收任何费用
(4)：加强体音美学科教学。开展阳光大课间活动，保证每天学生用于体育锻炼的时间不少于1小时。通过举行做第七套广播体操、等活动，加强学生体育锻炼。通过举行春游、拔河比赛等形式，活跃校园文化生活，增强学生体质。2、高效课堂
学校坚持“导练结合、自主学习。优化课堂教学环节，形成学科教学特色，语文的课前三分钟美文诵读、师生同步作文;数学的每日一题;英语的激情诵读，开展小组合作学习，倡导大面积板书，落实知识过关表，充分激发学生学习的主动性。学校抓实教师的专业化成长，通过实行结对帮扶，电教培训等形式，促进教师业务研修，不断提高教育教学质量。
3、办学条件
学校着力改善办学条件。利用国家义务教育均衡发展验收机遇，加强实验室、仪器室、多功能室建设。如今学校科学实验室、、微机室、图书室、体音美器材室等功能室配备齐全，体音美器材、图书配备达到国家标准。
四、存在问题与不足
学生良好习惯的养成教育效果不明显。
五、整改措施
1、加强组织领导，做好教师的思想动员。
2、继续加强德育队伍建设，创新德育育人途径，丰富德育活动载体，提高育人水平。