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文档摘要

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此时无声胜有声——〔无言之美〕教学实录

文本类型：思辨型文本

学习目标：

1.理解核心概念“无言之美〞的内涵，并把握观点与材料之间的关系。

2.借鉴文中的理论方法，再具体分析文中提到的文学作品。

3.质疑反思，对文中值得商榷之处进行批判性阅读。

一、导入，真意与忘言

师：大诗人陶渊明在〔饮酒〔其五〕〕中发出了这样的感慨，我们一起读一读。

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此中有真意，欲辨已忘言——陶渊明〔饮酒〔其五〕〕

〔生齐读〕

师：谁来说说这句话是什么意思？

生：这其中有人生的真谛，我想要分辩并表达出来，却忘了怎么说。

师：说得很准确。这里提到了“言〞与“意〞两个中国传统美学中的核心概念。“得意忘言〞说，源自于〔