学校2024—2025学年（下）期末考试
《幼儿园班级管理》考核方案A
（适用年级专业班级：2024级学前教育（2年制）1-11班
命题：审核（教研室主任）：审核（院长）：
一、考核项目：
幼儿园班级管理具体项目任务计划书的撰写和任务实施的PPT汇报。
二、考核要求：
（一）撰写任务计划书：个人抽取给定的任务完成计划书的撰写。计划书撰写包括了背景、目标、内容、时间与地点、方法、过程、人员组织、条件准备和应急措施等。
1.计划书格式：文本内容完整，具体见附件一；文本格式规范，具体见附件二；封面以幼儿园为单位统一设置。
2.背景：介绍任务的主题及来源。
3.目标及对象：符合任务所要达成的目标，具体明确，能够通过本次任务完成，说明任务所面向的对象。
4.内容：简要概括任务的重点工作，内容能够匹配相应任务的要求，支撑目标的实现。
5.时间和地点：任务实施的具体时间和地点。
6.方法：简要描述采用什么方法，使用什么设备，通过哪些途径来完成任务。
7.过程：清晰描述任务实施的具体过程，以时间前后为顺序，从任务前准备、任务中实施的具体的步骤、任务后评价几个方面展开。
8.人员组织：说明任务实施过程中人员分工及安排。
9.条件准备：匹配任务实施所须的人员经验、空间环境和物质材料等。
10.应急措施：针对任务可能遇到的特殊情况，制定的备选方案、应急预案或注意事项。
（二）现场汇报任务实施：根据制定的任务计划书，通过参考网络资源，与同学互相协助等方式模拟活动实施过程及效果，并整理成汇报PPT，现场进行任务实施的汇报。
1.汇报要求：
（1）汇报人需根据自己任务计划书，制作PPT呈现任务实施的过程和效果，PPT内容形式包括但不限于文字、图片、视频；
（2）汇报内容聚焦于：任务前的准备，包括人员角色分配，环境材料准备等；任务中的主要组织步骤；任务实施取得的效果。最后简要总结本次任务执行的优点、不足，并提出改进措施；
（3）汇报人教态大方自然，对ppt内容熟悉，表达规范流畅，汇报过程熟练运用多媒体课件；
（4）汇报时间3-5分钟，同时录制现场汇报视频，考核后上传视频到学习通作考核资料存档。
三、考核方式：
1.考前两周公布任务，各幼儿园园长安排好抽签，按照考核内容任务来抽取任务。
2.提交完整、详细的计划书，内容不能出现大篇幅雷同，计划书采用统一模板，考核时上交打印稿。
3.在规定的考核时间依次进行现场汇报，同时录制视频。
4.评委对照评分表逐项对学生的计划书和现场汇报进行评分。
四、考核内容：
序号
任务
1
开班典礼
2
班级家长会
3
家长开放日
4
午睡离园环节安全教育培训
5
入园晨检安全管理培训
6
一日生活环节隐患调查
7
幼儿园教师一日生活安全意识调查
8
过渡环节的突发事件处理
9
盥洗进餐环节的突发事件处理
10
一日生活安全事故的家长沟通与跟踪改进
11
教师引导区环境的设计与制作
12
学期工作总结
五、评分标准（细则）
考核题目：学生姓名：
考核
项目
指标
指标具体内容及定义
分值
得分
计划书撰写（30）
具体内容
1.任务背景条理清晰，能够体现与幼儿和幼儿园的联系。
5
2.能够根据所抽取任务的活动的价值进行任务目标表述。
5
3.活动内容概括准确，阐述简洁、明晰。
5
4.活动流程表述清晰，步骤合理，逻辑紧密。
5
5.人员分工明确，充分挖掘身边资源，合理利用力家长、幼儿、同事等人力资源。
5
6.活动方法具体可实施，符合幼儿的年龄特点，能够调动相关人员的参与积极性。
5
任务实施汇报（70）
任务准备
1.能够根据任务需要准备相应的物品和材料，种类多样，数量充分。
5
2.能够根据任务需要调整空间布局，装饰美化环境。
5
3.PPT完整呈现汇报内容，条理清晰。
5
4.PPT格式规范，图文搭配美观，播放无碍。
5
实施过程及效果
1.汇报过程使用普通话，语言清晰，表达准确，语速适宜。
5
2.能够体现任务实施过程中的具体活动要求，组织过程有序。
5
3.能够体现任务实施中与家长、同事、幼儿保持良好的沟通或互动。
5
4.任务基本流程完善，形式新颖，内容有创意。
5
5.能够在任务实施中坚持安全性原则，不违背幼儿天性，不存在伤害幼儿的言行。
5
6.能够在活动中巧妙运用环创，将活动成果进行收集和整理。
5
7.能够有效配置各项资源，贯彻保教结合原则。
5
8.活动过程无危险操作和错误示范，所选材料符合安全标准。
5
任务反思
1.能够结合评价标准，反思本次任务中的优势和不足。
5
2.能够针对活动中存在的问题，提出具体的改进举措。
5
考核人：