“访企入村”专题行动方案
一、行动背景
为进一步深化产教融合、校企合作，推动乡村振兴战略实施，加强学校与企业、乡村之间的紧密联系，促进教育资源与产业资源、乡村资源的有效对接，特制定本“访企入村”专题行动方案。
二、行动目标
企业层面：深入了解企业的人才需求、技术需求和发展规划，为企业提供定制化的人才培养方案和技术支持，建立长期稳定的合作关系，提高学校服务企业的能力。
乡村层面：调研乡村的产业发展现状、人力资源状况和实际需求，发挥学校的专业优势，为乡村提供产业发展咨询、技术培训、文化教育等服务，助力乡村振兴。
学校层面：通过访企入村活动，优化专业设置和课程体系，提升教师的实践教学能力，增强学生的就业竞争力和社会责任感，实现学校的高质量发展。
三、行动时间表与任务书
（一）准备阶段（[准备阶段具体时间区间，如X月X日-X月X日]）
任务编号
任务内容
时间节点
责任人
交付成果
1.1
成立行动领导小组，明确各成员职责分工
X月X日
学校领导
领导小组名单及职责分工文件
1.2
制定详细的行动计划和调研问卷
X月X日-X月X日
行动策划小组
行动计划文档、调研问卷
1.3
确定访企入村的企业和乡村名单
X月X日-X月X日
联络协调小组
企业和乡村名单及基本情况介绍
1.4
组织参与行动的人员进行培训
X月X日
培训负责人
培训记录、参与人员签到表
（二）实施阶段（[实施阶段具体时间区间，如X月X日-X月X日]）
1.访企行动
任务编号
任务内容
时间节点
责任人
交付成果
2.1.1
开展人才需求调研，与企业人力资源部门负责人、一线技术人员座谈
X月X日-X月X日
专业教师团队
人才需求调研报告（初步）
2.1.2
组织专业教师与企业技术骨干开展技术研讨会
X月X日-X月X日
科研合作小组
技术难题及合作方向报告
2.1.3
与企业签订实习就业合作协议，建立实习实训基地
X月X日-X月X日
就业指导中心
实习就业合作协议、实习实训基地挂牌
2.1.4
组织学生代表参观企业，了解企业生产流程、管理模式和企业文化
X月X日-X月X日
学生管理部门
学生参观记录、心得体会
2.入村行动
任务编号
任务内容
时间节点
责任人
交付成果
2.2.1
与村两委成员、农业企业负责人、种植养殖大户交流，调研乡村产业发展现状
X月X日-X月X日
乡村振兴服务团队
乡村产业发展调研报告（初步）
2.2.2
根据乡村产业发展需求，组织专业教师为村民开展农业技术、电子商务、乡村旅游等方面的培训
X月X日-X月X日
培训教师团队
培训计划、培训记录、村民反馈意见
2.2.3
为乡村学校捐赠图书、教学设备等物资，开展支教活动
X月X日-X月X日
后勤保障部门、支教团队
物资捐赠清单、支教活动记录
2.2.4
组织文化志愿者为村民开展文化活动
X月X日-X月X日
文化志愿者团队
文化活动方案、活动照片、视频资料
2.2.5
为乡村提供村庄规划、产业布局、生态保护等方面的咨询服务
X月X日-X月X日
规划咨询专家团队
乡村规划咨询报告（初步）
（三）总结阶段（[总结阶段具体时间区间，如X月X日-X月X日]）
任务编号
任务内容
时间节点
责任人
交付成果
3.1
对行动进行全面总结，撰写总结报告，评估行动的成效和存在的问题
X月X日-X月X日
行动总结小组
行动总结报告
3.2
表彰在行动中表现突出的个人和团队，分享经验和成果
X月X日
学校领导
表彰决定文件、经验分享会记录
3.3
建立长效合作机制，持续跟踪合作项目的进展情况，不断优化合作模式
X月X日-X月X日
联络协调小组
长效合作机制文件、合作项目跟踪记录
四、行动内容
（一）访企行动
人才需求调研：与企业人力资源部门负责人、一线技术人员进行座谈，了解企业对不同专业、不同层次人才的需求数量、岗位要求和技能要求。
技术合作交流：组织专业教师与企业技术骨干开展技术研讨会，了解企业的技术难题和发展瓶颈，探讨学校与企业开展技术研发、成果转化的合作模式。
实习就业合作：与企业签订实习就业合作协议，建立实习实训基地，为学生提供更多的实习和就业机会。同时，了解企业对实习学生的评价和反馈，为学校改进人才培养方案提供依据。
企业文化体验：组织学生代表参观企业，了解企业的生产流程、管理模式和企业文化，增强学生对企业的认知和认同感，培养学生的职业素养和就业意识。
（二）入村行动
产业发展调研：与村两委成员、农业企业负责人、种植养殖大户等进行交流，