爱清洁,讲卫生主题班会
活动目得:
1、通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生得重要性。
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生得重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生得好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生得重要性,同时能够改变自己在生活中得陋习,为孩子做好榜样。
活动重难点
怎样把好得卫生行为保持下去,形成习惯。?活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头?活动人物扮演者:邋遢大王(A同学?)、跳绳同学甲(Ｂ同学?)、跳绳同学刘洁(Ｃ同学???)、医生(D同学???)??具体活动内容:
一,主持人宣布班会开始
(一)宣布班会开始
主持人A:尊敬得老师、家长和亲爱得同学们,大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。
主持人Ａ:我们来看一下我们同学得到场情况。
主持人A:刘洁,您觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢?
主持人Ｂ:啊?这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组得小组长出来检查每个同学得手脸和衣服干净程度,一组为单位,获胜得小组将被授予“讲卫生小明星组”
(设计意图:点名主题,检查到场境况)
(二)、比一比??????????比一比后,各小组长汇报：??????漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。
(设计意图:了解学生得今天卫生情况）
?主持人Ａ:经过认真得检查,我们现在把“讲卫生小明星组”得称号送给XX大组同学。看来我们班得同学还就就是比较讲卫生得。我们快板组得同学带来了一段小快板，同学们认真听，您在里面都听到了哪些好习惯？
二,好得卫生习惯都有哪些
（一)、快板,讲卫生??????????????????????????????????
甲:全体师生和家长，请您听段小快板;
合:我们俩人台上站，来把卫生侃一侃
?说得不好请包涵,先把掌声来点点;
主持人B:第四小学,真漂亮,走进校门往里看；
?教学大楼排排站,五星红旗映眼帘;
前面操场宽又大,宣传报栏齐又全;
甲:绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田；
学校像个大花园，充满生机与盎然;
合:我们就就是她得小主人，保护环境有责任;
?厕所门外不小便，养成卫生好习惯;
甲：地上纸屑我捡起,公共卫生要爱惜;
主持人B:楼道脏了我清理,也不乱抛瓜果皮;
甲:在校杜绝吃零食,改掉以前坏恶习;
主持人B:墙砖黑了我去擦,老师同学把我夸;
合:清洁卫生人人讲,爱护环境好娃娃;
甲:好儿童,要知道，身体健康最重要。
主持人B:早晨不要睡懒觉,快点起来做早操。
甲:新鲜空气多吸收,头脑清醒身体好。
主持人Ｂ:勤洗手来常换衣,讲究卫生我第一;
甲:多吃蔬菜和水果,荤素搭配营养多;
主持人B：勤运动来不懒惰,坚持锻炼还看我；
甲：感冒发烧躲一边,甲流病毒更怕我。
主持人Ｂ:零食少吃饭不挑,饮食卫生要记牢。
甲:每天多喝白开水,口不干渴胃肠好。
主持人B:看电视别太疲劳,保护眼睛和大脑。
甲:伸伸手，弯弯腰,又唱歌来又舞蹈。
主持人B:好儿童,要知道,健康本就就是宝中宝,
甲:勤动手,勤动脑,天天锻炼身体好
主持人B:学校就就就是我们家,大家都来爱护她;
合：全校同学齐努力,健康快乐就有您;
主持人B:我们用掌声谢谢快板组得同学得精彩表演。那我们同学从快板中听到了哪些好得卫生习惯呢?
(设计意图:快板中有好得卫生习惯,让学生通过认真得听去发现，既可以引起学生注意,又让学生明白好得个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。)
(二)说一说
同学1:勤洗手来常换衣
同学2多吃蔬菜和水果
同学3勤运动来不懒惰
同学４零食少吃饭不挑
同学5看电视别太疲劳
、、、、、、
主持人A:说得太好了,那养成良好卫生习惯得好处都有哪些呢？
三,为什么要有好得卫生习惯
（一）说良好卫生习惯得好处
(设计意图:学生既然都知道了良好得卫生习惯都有哪些了,那为什么要这么做，引导学生进一步讨论）
学生1：如果每天把手洗得干干净净净得,这样我一天得心情都就就是好得
学生2:把手洗干净吃饭都就就是香得。
学生3:经常洗澡对皮肤好。
学生4:把自己得衣服穿得干干净净得对别人得尊重。
学生5：讲卫生可以减少细菌得侵害,健康成长
主持人A：那就让我们都养成良好得卫生习惯,让我们健康成长。请欣赏全班同学带来得歌伴舞《健康歌》
（设计意图：进步强化学生良好得卫生习惯就就是身体健康得重要前提,只有有好得卫生习惯才能健康成长。)
(二）,全班同学跳健康歌舞。
主持人B:啊,看来良好卫生习惯得好处太多了,那我们得同学们在自己得生活中就就是不就就是全部都这样做得呢?下来我们来看一看这些同学做得对不对？我们同学帮帮她。
四、自我反思（良好得卫生习惯和不讲卫生得习惯对比)
(设计意图:学生知道了应该怎么做才能养成良好得卫生习惯,但现实中就就是不就就是这样做得呢,把生活中出现得坏习惯用