基本信息
文件名称：2025教学设计：里外.docx
文件大小：19.65 KB
总页数：15 页
更新时间：2025-06-26
总字数：约2.35千字
文档摘要
〔教学设计〕里外
姓名
屈金花
学科
生活语文
课题
里外
课时
第—课时
?
教学目标
?
教材分析
〔里外〕是出版的培智学校义务教育实验教科书五年级上册第7课，课文以里外为例讲了包含里外、高矮、前后、左右等8对反义词。本节课我讲的是第—课时，主要讲里外和高矮两对反义词。
?
学情分析
培智五年级共13名学生，其中学习认知能力较高的A层学生有4名，可以和老师交流，能在老师的指引提示下学习的B层学生有5名，不能融入课堂的C层学生有4名。
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教学目标
教学目标：
A层学生识记两对反义词，并会依据实际情况说出相应的句子。B层学生识记两对反义词。
C层学生会在老师的提示下读出