基本信息

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文档摘要

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〔教学设计〕荷花

一、?教学内容分析

〔一〕课程标准

〔全日制聋校义务教育语文课程标准〕的根本理念指出“聋校的语文课程应致力于全体聋生语文素养的形成，为聋生适应未来社会、终身学习和开展奠基。〞“要跳出聋的限制和束缚，从多方面、多视角，以多种方法开掘每一个聋生的学习潜能，开展他们的个性，让每个聋生在成长中得到充分的开展。〞，四至六年级聋生的阅读教学阶段目标为“体会课文中重点词句表达情意的作用，累积课文中优美的词语和精彩的句段，能背诵指定的课文〞。在阅读教学的教学建议中，提出要“珍视聋生独特的理解、体验与感受，让聋生在主动积极的思维和感情活动中获得思想启迪，享受审美乐趣。〞

〔二〕教材内容

〔荷花