基本信息

---

下载

文档摘要

---

〔教学设计〕〔爬山〕

课程名称

生活语文

所授课题

〔爬山〕

授课年级

培智二年级

学生

根本情况

简析

本次授课对象是培智二年级的学生，班内共有12名中重度智力障碍学生，其中伴随自闭症和脑瘫的学生有3名。经过一年的学习，大局部学生能遵守课堂纪律，了解听从教师的指令，能在肯定的支持下有效参与学习。依据学习能力将学生分为A、B、C三组。A组学生4名，具有肯定的认知根底，能听懂生活中简单的句子，能用词语或简单句作出回应，具有初步的书写能力，注意力连续时间较长。B组学生5名，认知水平较低，识记能力薄弱，能在生活场景中理解一些图片或词语，能听懂一些常用的指令，但执行教师的指令尚需要辅助，注意力连续的时