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文档摘要

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〔教学设计〕小青蛙找老婆

第—课时

一、学情分析

本班共有11名学生，年龄在11岁到16岁之间。由于孩子们在认知、言语、思维、动手能力方面差异很大，在设定教学目标时，我采纳分层教学，将学生分为ABC三个层次。

A类：2名轻度智障。乐感、模仿、认知、言语表述、思维能力较强，但伴有肢体操作障碍。

B类：5名中度智障。其中包含1名自闭症，1名多动。乐感较好，认知、言语表述、思维、认知能力稍差，在老师的提示下可以完成简单表述。其中2名学生乐感极强，倾听音乐的能力较强，但是自X作能力稍差，媗儿同学〔有陪读家长〕在家长的辅助下才能完成教学内容，其余3名乐感一般。

C类：4名中重度智障。包含1名脑瘫〔家长陪