基本信息

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文档摘要

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〔教学设计〕情绪治理

一、?教学目标

1、知识与技能：

学生可以分辩喜、怒、哀、惧几种情绪；学会简单的情绪治理的方法。

2、感情态度价值观：

使学生学会简单的情绪治理的方法，可以操作自己的情绪。

3、过程与方法：

通过歌曲、看绘本、涂色等多种方法调动学生多种感官参与学习。

二、?教学重点：

学生能分辩几种情绪

三、?教学难点：

学生能学会简单的情绪治理的方法。

四、?教学打算：

绘本〔我的情绪小怪兽〕、歌曲〔表情游戏〕、情绪小怪兽涂色卡、各类情绪照片、情绪小怪兽手绘图、多媒体课件

五、?教学过程：

1、歌曲导入：

请跟着老师一起做律动〔表情游戏〕。

设计意图：

通过一个简单的〔表情游戏〕，调动