基本信息

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文档摘要

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小学教师教育科研实施路径

演讲人：

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目录

02

课题选题策略

01

科研基础认知

03

研究方法应用

04

实施步骤规范

05

成果转化途径

06

支持保障体系

01

PART

科研基础认知

教育科研核心内涵

以教育实践为基础，以教育问题为研究对象，以科学方法为依托，有目的、有计划地探索教育规律，提高教育质量的活动。

教育科研定义

教育科研意义

教育科研特点

推动教育改革，提高教育质量，促进教师专业发展，提升教育决策的科学性和有效性。

科学性、实践性、创新性、系统性、可复制性。

教师科研能力构成

科研基础能力

科研创新能力

科研实践能力

科研团队协作能力

掌握教育基本理论、科研方法和