注重过程习得技能——读〔给教师的建议〕第20条有感

今天，读了〔给教师的建议〕第20条：不要让能力和知识关系失调。苏霍姆林斯基开篇解释道：“所谓能力和知识关系失调，表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力，我们已经把源源不断的新知识硬塞给他〞。还打了个形象的比喻“这样的学生好比是没有牙齿的人：他被迫地把没有咀嚼的整块食物囫囵吞咽下去，开始时感到不舒服，以后就生起病来，以至于无论什么也不能吃了……〞然后，从阅读到技能，再到实践运用，由浅入深地阐述了能力习得的重要性。结合这样的阐述反观我们的教学，看似在说知识和能力的关系问题，实际上也折射出令人担忧的现状：所谓“差生〞就是在这样的背景下产