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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

实践教学活动中情境创设对学生综合素质培养的作用

引言

目前，许多技工院校的语文实践教学情境创设形式仍较为传统，主要集中在课本内容的再现或课堂演练上，缺乏对现实生活和专业技能实际应用的结合。虽然某些教学活动会设计一些情境，但大多偏向于文学作品的分析，忽视了情境创设与学生实际生活、职业发展需求的对接，导致情境创设未能充分调动学生的实际应用能力。

在许多技工院校的语文实践教学中，情境创设往往只停留在语言和文学的层面，忽视了与其他学科的融合。技工院校的学生大多来自技能型专业，因此，语文教学应更加注重与专业课程的衔接，以提升学生的实际应用能力。当前的情境