基本信息

---

下载

文档摘要

---

善良的三重境地——〔老王〕课堂实录

——〔老王〕课堂实录

说明：上这一课，我觉察基于学情很重要。学生一开始，根本读不懂〔老王〕。如何把老师的文本解读，较好地传达给学生，这个过程，我走得比较缓慢，也困难，而且有点弯弯绕绕。但是，最终，学生理解了善良，理解了反思，也理解了〔老王〕。那就好。

一、导入新课

师：今天，我们来学习杨绛的名作〔老王〕。这是杨绛和老王的故事，或者说是一个乘客和一个车夫的故事。用课文中的一句话来说，他们之间的关系是这样的——

〔屏显〕

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

二、素描人物

师：因为常坐，也因为一路上说着闲话，所以，这个故事，又不仅仅是乘客和车夫