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〔第—课时〕教学录评

板块一：检查词句，初步感受课文的表达特色

师：同学们，这节课，我们一起来学习著名作家史铁生写的一篇与“盼望〞有关的文章。请齐读课题。

师：一篇文章总是由一些相互关联的词语或者句子组成的，课前大家都预习了课文，一起先来读读文章中的一些生字词和句子。第—排谁来读？

生：请大家跟我读：“明媚〞“沉郁〞“荒凉〞。

师：非常好，教得字正腔圆，读得也很认真。这些词在文章中都是写阳光光线的，但是我们在读的时候，清楚能够感受到作者还在表达什么？

生：表达自己心情的变化。

师：大家也有这种感受吗？

生〔齐声〕：有。

师：很好，你们的言语感受力非常好！带着这样的感受，我们再来读这三个词，注意