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文档摘要

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猫的世界，人的法则——〔猫〕课堂实录

第—局部：导入新课

师：动物是人类的生存伙伴，也是文学家笔下的宠儿。作为人类的一员，我们是不是也该循着这些文学作品，重新思考一下人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、甚至奴役的生灵们的相处方法呢？学完郑振铎的〔猫〕，也许我们大家都会有自己的答案。

生：嗯

师：很多同学已经预习过这篇文章了，周元还对我说，她特别喜欢〔猫〕这篇文章。周元，作为对你的奖励，你可以带着大家把这课的生字词读三遍。〔周元带读〕

师：多谢周元。这里有两个生词，谁来解释一下“怂恿〞。

生：鼓舞别人做某事。

生：是煽动别人做某事。

师：“鼓舞〞和“煽动〞有什么不同？