数字化教育浪潮，在线教育学员学习动机分析，课程优化新思路

一、数字化教育浪潮，在线教育学员学习动机分析

1.1学习动机的内涵

1.2学习动机的影响因素

1.2.1个体因素

1.2.2课程因素

1.2.3教师因素

1.2.4环境因素

1.3课程优化新思路

1.3.1创新教学内容

1.3.2丰富教学形式

1.3.3加强师生互动

1.3.4个性化学习

1.3.5建立激励机制

二、在线教育学员学习动机的实证分析

2.1学员学习动机现状

2.2学习动机与学习效果的关系

2.3不同背景学员的学习动机差异

2.3.1性别差异

2.3.2年龄差异

2.3.3职业背景差异

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