现代教育技术
第三章现代教育教学环境及其应用
数字校园网01多媒体教室02多媒体网络教室03多媒体网络教室04目录contents多媒体网络教室05
1.了解数字校园网的功能、基本组成；2.了解多媒体教室、多媒体网络教室的组成及功能；3.理解微格教学系统的基本组成和功能；4.了解现代远程教育的概念，现代远程教育系统的构成及现代远程教育发展的作用。学习目标
能快速适应现代教育教学环境并能将其应用到实际教学中，提升自身的信息化素养水平。培养目标
第一节数字校园网
1.数字校园网的功能和基本组成是什么？课前任务
2.简述数字校园网建设误区。
一、数字校园网的相关概念数字校园是指学校依托计算机、多媒体、网络等组成的信息平台来实现学校办学环境、教学资源，以及教学管理、科研、服务等各方面的数字化、信息化和智能化，从而达到提高教学质量、提高科研和管理水平与效率的目的，最终实现教育过程的全面信息化。
二、数字校园网的功能对数字校园网建设来说，应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。作为学校的龙头、核心设备，数字校园网的开发和利用对提高学校的教学质量、实施创新教育、培养学生的实践能力、全面推进素质教育有着极其深远的实际意义。
（一）提供先进的信息化教学环境，具备教学服务和学生学习功能数字校园网的建设必须考虑到为学校的教学、教育科研提供优质的网络化环境，应当具备教学服务和学生学习功能。
1.教学服务功能建立课件（基件）、教学信息资源库，实现课件点播和辅助教学。能利用网络技术实现多媒体信息交换、视频点播、远程教育等功能。建立电子备课室、光盘阅览室。010203
2.学生学习功能学生可以利用数字校园网自主学习，进行网上课程学习、网上练习、在线考试、虚拟实验、查阅资料，以及进行网络教学评价、递交作业等；可以与其他同学进行相互交流，或者与教师进行交流等。
学校利用数字校园网可以进行课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理等教学教务管理，也可以进行档案管理（含人事、教师档案等）、处室管理等行政事务管理。数字校园网的总务后勤管理功能包括财务管理、设备和房产管理等。（二）具有教务、行政、总务后勤管理功能
数字校园网的通信功能包括提供因特网服务、远程教育服务、电子论坛、视频会议等功能。在校内，数字校园网除了为师生提供教育资源服务外，还应为师生的校园生活、学习交流等创造必要的技术环境，营造具有学校特色的、健康的、安全的校园网络文化环境，以此来展示学校的办学能力与办学水平，展示教师的教学能力，提升学校的办学形象。（三）具有满足对内、对外通信的功能
数字校园网的基本组成包括硬件环境和软件环境，其一般结构如图3-1所示。三、数字校园网的基本组成
（一）数字校园网的硬件环境数字校园网的硬件通常有服务器、工作站、网络互联设备、传输媒质等。
1.服务器服务器是网络环境下能为网络用户提供集中计算、信息发表及数据管理等服务的专用计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同可分为Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、邮件服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等。
2.工作站在数字校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户，但有时也将工作站当作一台有特殊应用的服务器。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。
集线器是计算机网络中连接多个计算机或其他设备的连接设。集线器交换机是一种基于MAC（网卡的硬件地址）识别，能完成封装、转发数据包功能的网络设备，如图3-2所示。交换机0102033.网络互联设备路由器路由器是用于连接多个逻辑网络的网络设备，如图3-3所示。
0405网关防火墙网关是网络连接设备的重要组成部分，它不仅具有路由的功能，而且能对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相翻译、转换，从而使不同的网络之间能互联。防火墙是一项信息安全防护系统，依照特定的规则，允许或限制传输的数据通过。防火墙如图3-4所示。
0102双绞线光纤双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规格互相缠绕在一起而组成的网络传输介质。如图3-5所示。光纤是以光脉冲的形式来传输信号，以玻璃或有机玻璃为主要材质的网络传输介质，它由纤维芯、包层和保护套组成，如图3-6所示。4.传输媒质常见的网络传输媒质如下。
（二）数字校园网的软件环境1.网络操作系统网络操作系统