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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字技术对大学语文教师教学能力提升的影响

前言

数字技术使得教学中的反馈机制更加即时、精准。教师通过教学平台可以实时查看学生的学习进度、问题解答情况等，及时调整教学内容和方法。而学生也能够根据系统的实时反馈，发现自身存在的不足，及时进行调整与改进。这种实时反馈的机制有助于学生在学习过程中不断调整自身学习策略，提升学习效果。

数字技术在教学中的应用，不仅改变了知识的传授方式，还丰富了教学内容的呈现形式。通过图像、音频、视频、动画等多媒体技术，大学语文的教学内容可以变得更加生动有趣。学生能够通过视听感官体验，感知文学作品的多样性和深度，进一步增强对