职业生涯规划书
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职业生涯规划书
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目录
TOC\o1-2\h\u1.引言 2
2.自我分析 3
2.1职业兴趣 3
2.2职业能力 4
2.3性格特征 4
2.4职业价值观 5
2.5自我分析小结 5
3.职业认知 5
3.1家庭环境分析 5
3.2学校环境分析 5
3.3社会环境分析 6
3.4职业环境分析 6
3.5职业认知小结 7
4.职业定位 7
4.1SWOT分析 7
4.2目标的确定 8
5.计划实施 8
5.1职业目标的分解和组合 8
5.2职业目标的实现策略路径 8
6.评估与调整 8
6.1评估的内容 9
6.2评估的时间 9
6.3规划调整的原则 9
7.职业道德 9
8.结束语 9
1、引言
职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动的承受，不如积极乐观的应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活。
2、自我分析
首先，我对自己进行了全面的认知与反思。通过自我分析及周边客观评价以及专业的测评软件，我对自己进行了以下一系列的探索。
2.1职业兴趣
我通过职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，职业兴趣前三项是实际型社会型研究型。
情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。
个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。
性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。
2.2职业能力
团队协作：合作、应变、创新、求同存异的能力
学习能力强，知变通，有自我规划和实施的能力
自控力强，责任心重，注重自身发展和良好的个人形象
2.3性格特征
在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。
2.4职业价值观
在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。我的价值观偏向于服务和管理型。
2.5自我分析小结
通过测试与评估，我比较全面、客观的清楚自己的优点：喜欢探索新的事物，自学能力强，有耐心，有上进心，有责任感。所以我确定了我未来的职业目标—做一名数学老师师。在接下来的大学生涯中我会不断学习，在实践中磨练自己的意志和专业水平。
3、职业认知
3.1家庭环境分析
家庭氛围和睦，父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。
经济上：父母都是普通的企业职工，算是工薪阶层。家庭资源足够满足家庭的日常开销以及子女教育所需。家庭重视素质文化教育，家庭氛围良好。无生活上的负担压力，从小父母会满足自己的需要并尽力提供给自己最好的生活环境。父母从小就会教导我一些相关的社会规则。从小到大一直在学校、班级担任各类职务，与老师、同学们关系融洽友好。
3.2学校环境分析
泰州学院，位于江苏省泰州市，是一所全日制公办本科院校。
学校前身是1941年成立的泰兴乡村师范和1952年成立的苏北泰州师范，2002年两校合并组建泰州