性心理咨询;
第一单元
性科学概述;
性是人类生活的一件大事，只要是心理、生理和社会功能正常的人，都应该对此关心和感兴趣。
;
世界著名的英国性心理学家霭理士(Eliis)指出：“性是一个通体的现象，我们说一个人浑身是性，也不过分，一个人的性的素质是融贯他全部素质的一部分。”;
性心理和性功能正常与否，对个人幸福、家庭和睦和社会稳定发展都有重要的意义。;
我国在长期的封建统治影响下，人们对性问题非常敏感，性活动在传统观念上被视为一种不正当的活动，上一代在实践中摸索到一点有限的性知识后，绝不会贸然在下一代人面前谈论下一代人直到结婚，对于性还是基本无知的，他们只能靠自己在暗中摸索，摸索到的东西和知识又是缄默于口。如此循环往复，造成人类对性意识的隐蔽和无知。;;性心理：
是指人类在生物学基础上，高度发达的大脑在社会环境的刺激下，围绕着性征、性欲、性行为而产生的认知、情感、观念、需要、经验等的心理活动。
;一、对人类的性的理解;;生物因素：;心理因素：;社会因素：;二、人类性特征;1．普遍性;2．功能多样性;3．选择性(排他性);4．责任性;5．文化一社会制约性;;
;1、性道德;2、性态度;在性态度的三种因素中，认知成分是最重要的，人的性行为以认知为前导。性认知包含有关性知识的内容性规范性的认知，即有关的法律知识和性道德的知识，这是人形成正确性态度的重要前提。;第二单元
健康性心理的基础;一、合理的性动机;对人类性行为的-般特征进行分析，合理的性动机必须满足如下条件：;3、人的性动机应遵守道德原则，必须从利于他(她)出发，最低限度是少伤害他人。
4、性动机不能完全背离具体的文化要求。
5、合理的性动机应以性科学知识为条件，产生在充分的科学的性知识基础上。;合理的性动机以及由此而发生的性活动应是情、理、法三者的统一。
;二、科学的性知识;
三、健全的性生理
;四、良好的心态
;五、高尚的性道德;五、恰当的环境;
第三单元
性行为的紊乱;性行为的紊乱实质上是一般心理???行为紊乱状态在性行为方面的表现。造成性行为紊乱的原同总括起来，不外社会因素、心理因素(包括认知特点在内)和生物因素三大类。;1．性行为失调(问题);2．性行为紊乱;3．性行为变态;第四单元
性心理咨询的内容与方法;一、性心理咨询工作的基本要求;二、性心理咨询的内容与方式;（一）性心理咨询的范围和内容
;1、一般的性问题;2、性功能障碍;3、性心理障碍;（二）性心理咨询的方式;3．家庭咨询
这是来访者不好意思到医院，经旁人介绍咨询工作者深入到来访者家中进行的。咨询内容主要为性行为指导，以及性功能障碍和心理障碍。
4．学校咨询
这主要是在大学开展心理卫生工作时，对学生进行的咨询工作。咨询内容主要为性知识学习和一般的性问题。
;5.通讯咨询
这是性问题咨询中目前用得比较多的方式。来访者通过书信，叙述自己的性苦恼，要求得到帮助。这种方法的优点在于不受空间距离的限制，缺点在于所述的问题，往往不够细致。因此，咨询的内容比较笼统，只是泛泛而谈。;6.电话咨询
这是性心理咨询工作的常用形式之一，主要针对来访者在危急心理状态下的的求救，也常被称为“生命线”。正是“生命线”的设置，减弱了很多人因性问题而自杀的可能。;7.网上咨询
随着电脑的普及和INTERNET的发展，网上咨询已成为新的性心理咨询方式，由于其隐秘性、便利性、廉价性、可选择性，越来越多的人借助E-MAIL、聊天室等通讯手段在专业心理网站进行咨询。
;
第五单元
常见的性心理咨询;一、儿童期性心理咨询;1、性别认同;许多学者的观察发现，一周岁左右的男孩和女孩常出现生殖器官的手淫行为。还可以见到手淫时出现性高潮现象。可见，婴儿期存在性问题。这种性的问题取决于性器官决定的性别差异，是在性身份的确立的生理特征的基础上产生的。其性心理表现特点是无意识的性愉乐体验。;美国性教育专家玛丽·考尔德伦博士认为，建立健康的性心理要在早期，“尤其是五岁以前”，这是“特别紧要而有效的时期”。;性心理学家认为，儿童早期形成的性心理，影响波及几十年；儿时性心理的扭曲，往往在长大成人后，才显露其恶果。;婴幼儿首先是建立性角色的认同。孩子要在社会化过程中，了解人是分男女的；要承认并接受自己的性别；按照社会对性角色的要求，去规定自己所属性别的言谈、举止。;大部分父母给孩子取名字，买衣服、玩具，梳妆打扮，都按男孩