个性动作，画龙点睛——部编版七下第三单元〔抓住细节〕课堂实录

记叙文是初中常见常考的作文类型，但是学生对自己的生活缺少观察与了解，写作时缺少写作素材，常常表现出没有故事可写或者说想到的故事都很乏味，难以下笔。从认知心理学的视角来看，写作是知识转换的加工过程。我们还是需要有意识地建构与写作知识相关的任务情境来激发学生写作的激情。

部编版七年级下册第三单元的写作专题是〔抓住细节〕，细节描写是对人物、景物、事物等表现对象的细微而具体的刻画。也就是说，并不是全部的描写都叫细节描写，只有那些于微笑之处表现事物特征或作者感情态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。

前面的内容已经讲过了景物描写