定心理之点，聚疗愈之焦——整本书教学视野下的文本特质与课型创新研讨〔之七〕

王君：老师们好。我在做这一期的研讨方案的时候，真的是百感交集。因为我全程听了5月20日语文湿地〔简?爱〕整本书阅读的公布会，大家的每一个设计都让我心潮澎湃。“青春语文意义疗法〞这个概念，在我的头脑中越来越清楚。青春语文，就是要追求“经由言语文字的学习探究生命幸福之道〞，就是要追求“打通教法和活法，实践语文意义疗法〞，让教师和学生，都经由语文学习“见自我，见天地，见众生〞。培养语文素养和滋养学生心灵，是“起源于言语实践，贯穿于言语实践，落地生根于言语实践的〞〔杨再隋教授语〕。因为语文学科天然具有疗愈功能，所以追求“青春语