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青春语文?王君整本书阅读教学〔鲁滨逊漂流记〕研究〔上〕

〔义务教育语文课程标准〕提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。〔一般高中语文课程标准〕将“整本书阅读与研讨〞列为18个学习任务群之首，第—次以正式课程进入语文课程。一谈到“整本书阅读〞，我们往往期望到达“高效〞的阅读教学策略，但如果仅仅追求效率，学生就会对读整本书阅读失去兴趣，不会主动地、长时间地去阅读。久而久之，“整本书阅读〞难免会演变为“整了本书阅读〞。那教师要将整本书阅读到什么程度,该如何驾驭整本书阅读的课堂，又如何让学生有趣地读整本书？王君老师执教的〔向鲁滨逊学习阳光思维方法——鲁滨逊漂流记整本书阅读之一〕一课以青春语文