全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》综合提升测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[单选题]指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
A．学生
B．学业
C．学习成绩
D．学习方法
答案：C
解析：指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。对多数学生来说，指导法有一定的作用，它能够增进学习的效率，然而这种方法的必要性是随着所学知识或技能的复杂性与新颖性以及个人的经验与自学能力而变化的。
2、[单选题]小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（）。
A．道德情感不深
B．缺乏合理行为技能
C．道德认识不足
D．道德意志力不够
答案：C
解析：道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分，小学生好心办坏事主要是道德认识不足造成的。
3、[简答题]简述小学班主任工作的具体任务。
答案：（1）班主任的根本任务
在校长和教导主任的领导下，通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作，促使本班学生德、智、体全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。
（2）小学班主任工作的具体任务
①对学生进行品德教育；
②教育学生努力学习；
③指导学生课外、校外生活和活动；
④管理班集体，指导少先队工作；
⑤协调各任课教师的工作。
4、[单选题]教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
A．教育目的服务的
B．教师和学生服务的
C．特定的教学服务的
D．当前工作服务的
答案：C
解析：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。教师自编测验通常用于测量学生的学习状况。教师为了使自己的测验具有较高的信度和效度，在测验前要有周密的计划。
5、[辨析题]以下是小学班主任处理违规事件的一些实例：作文500字：题为“老师，我有话对你说”，不能写成“检讨”；谈心里话：不愿写，就说5分钟，坐着谈心或辩论，不是罚站认错；弥补损失：主动为集体做件好事，不是为班上扫地等等；剥夺权利：在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动；接受帮助：讲理、激励、榜样、“约法三章”等。
问题：
结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。
答案：班级违规事件的处理即运用惩罚法进行处理，运用惩罚法的原则有：
（1）要有法可依
班主任应首先制定班级规章制度，班规必须赢得学生的一致同意。在学生违反规章制度后，依照班规约定的内容进行惩罚。
（2）公平、正确、合情合理
教师应做到当奖则奖，当罚则罚，奖励与惩罚一定要符合实际，实事求是，防止主观片面。
（3）要有时效性
在学生犯错误时，应及时指出纠正。
（4）要加强沟通
班主任必须加强与学生的沟通，找到违规的源头，对症下药。
（5）要取得家长支持
惩罚形式应得到群众的支持，尤其是家长的理解与认同。只有发扬民主，听取家长和学生的意见，才能使奖惩公平合理，富有教育意义。
（6）要形成群体氛围
注重宣传与教育，进行奖励与处分，都是为了教育学生和提高学生的道德修养，不只是教育被奖惩者，也是为了提高全体学生的道德修养。所以要有一定形式与声势，在一定范围内宣布，并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传，以收到更好的效果。
6、[单选题]根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。
A．教学规律
B．教学规则
C．教学原则
D．教学细则
答案：C
解析：教学原则是指教学活动中所应遵循的最起码要求，我国教学活动中常用的教学原则体系，是在苏联凯洛夫教育学的教学原则体系基础上发展起来的，但其内容已由我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践有所发展，并补充了一些新的原则。教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教育目的。
7、[单选题]学校工作必须坚持以（）。
A．教学为主
B．德育为主
C．教师为主
D．学生为主
答案：A
解析：以教学为主是由学