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文件名称:2022年9月七台河市税务系统遴选面试真题附带题目详解.docx
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更新时间:2025-06-26
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文档摘要

2022年9月七台河市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、有人认为:“奖罚分明,领导者自然而然就能树立起威信。”你如何看待此问题,你将如何树立自己的威信?

【答案】:(1)此观点过于片面。奖罚分明,确实有助于树立和提高领导的威信,但不是唯一的、根本的途径,更谈不上自然而然。(2)领导者树立自己的威信,一定要奖罚分明,但这还不够,还要做到如下几点:一要讲政治,严格要求自己,紧紧围绕中心工作开展业务,保持政治上的清醒;二要有正气,为人处世要公道正派,对待下级要关心、尊重,不能厚此薄彼;三要密切联系群众,认真调查研究,虚心听取意见,保证决策的科学性、民主性;四要廉洁勤政,以两袖清风、一身正气赢得群众信任;五要讲团结、讲大局,善于调动一班人的积极性,形成坚强的战斗集体。

【解析】这道面试题聚焦于对领导威信树立的观点探讨及自身树立威信的方法阐述,重点考查考生对领导工作的理解和应对能力。对于“奖罚分明,领导者自然而然就能树立起威信”这一观点,应明确其过于片面。虽然奖罚分明是领导工作中的重要手段,在一定程度上有助于树立和提高领导威信,能让下属明确行为的对错标准,激励他们积极工作、改正错误。然而,它并非是树立威信的唯一且根本途径。领导威信的树立是一个复杂的过程,受多种因素综合影响,并非仅靠奖罚分明就能自然达成。领导者若要树立自身威信,除了做到奖罚分明外,还需在多个方面努力:1.讲政治,严格要求自己。领导干部必须具备坚定的政治立场,紧紧围绕中心工作开展业务。在思想和行动上与党中央保持高度一致,保持政治上的清醒,确保工作的正确方向,这样才能让下属信服其决策的正确性。2.有正气,为人处世公道正派。领导在处理事务和对待下属时,应秉持公平公正的原则,不偏袒、不歧视任何一方。关心、尊重下级,不能厚此薄彼,让下属感受到被尊重和平等对待,从而赢得他们的认可和尊重。3.密切联系群众,认真调查研究。领导要深入基层,了解群众的需求和实际情况。虚心听取群众和下属的意见,将这些意见融入到决策过程中,保证决策具有科学性和民主性,使决策更符合实际需求,得到群众和下属的支持。4.廉洁勤政。领导干部应保持廉洁自律,杜绝贪污腐败行为,以两袖清风、一身正气的形象赢得群众的信任。同时,要勤奋敬业,认真履行职责,积极推动工作的开展,为群众和下属树立良好的榜样。5.讲团结、讲大局。领导要善于团结一班人,调动团队成员的积极性和主动性。在工作中,以大局为重,协调各方利益,形成坚强的战斗集体,共同为实现工作目标而努力。总之,领导者树立威信是一个系统工程,需要在多个方面提升自身素质和能力,综合运用各种方法,才能真正赢得下属和群众的信任与尊重。

2、英国广播公司(BBC)播出纪录片《我们的孩子够强吗》,讲述5名中国教师用中国式教学法在英执教,引发老师和学生之间互不适应,一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国展开。对此,你如何看待?

【答案】:《我们的孩子够强吗》这部纪录片引发的关于中西方文化冲突和教育方式优劣的讨论具有多方面意义。从文化角度看,它体现了中西方文化在教育领域的碰撞与交流,不同文化背景下成长的师生难以迅速适应对方的思维与行为方式是正常的。就教育方式而言,中国式教学注重知识的系统传授和严格纪律,西方教育强调个性化发展与实践能力。两者并无绝对的优劣之分,应相互学习借鉴。我们可以借鉴西方教育中对学生创新思维和自主能力的培养,西方也可参考中国教育扎实的基础训练。这样才能推动教育的多元化发展,更好地培养全面发展的人才。

【解析】BBC的纪录片《我们的孩子够强吗》引起了中英两国民众对教育的广泛讨论,相互之间各有所得。习近平主席也专门谈论起这奇妙的“化学反应”:英国民众认识到严师出高徒的积极效果,中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用。这也让我们思考未来孩子的教育思路问题,中国孩子需要多一些玩的时间。玩,本来就是孩子的天性,对于当下的孩子而言,“玩”却成了大问题。主观上来讲,正是我们所有人营造的整个社会氛围,把孩子变成了家里最忙碌的人。孩子一放学,各上各的车,各回各的家,一头扎进房间开始学习,或者去上各种特长班,跟家长也说不上多少话,甚至睡前能见到忙碌的爸爸已经不错了。而客观来说,第一,城市和大自然的疏远使得“玩”的地方缺失。城中空地几乎消失了,紧闭的单元楼到处林立,要去亲近山野,得全家人下定决心才能成行;第二,满足社会需要而不敢玩。面对差异巨大的教育资源,面对简历只看“985”“211”毕业生的用人单位,孩子们也不敢玩太久。因此,“玩”对于一些孩子已然成为奢侈品。但是,玩能够让孩子学会如何解决争端,明白制定和打破规则,了解到危险往往与新奇同在。因此,需要我们的社会、家长、孩子等各方面共同努力,让孩子玩有所获,玩有所乐。首先,树立孩子的兴趣。给孩