第二单元职业生涯发展条件与机遇第1页，共31页，星期日，2025年，2月5日
本书结构目标计划结果执行第一单元职业生涯规划与职业理想第二单元职业生涯发展条件与机遇第三单元职业生涯发展目标与措施工作生活第三单元职业生涯发展目标与措施第四单元职业生涯发展与就业创业第2页，共31页，星期日，2025年，2月5日
回顾旧知职业1职业生涯2职业生涯规划3职业理想4第一单元第3页，共31页，星期日，2025年，2月5日
作业检查说说你的职业理想山西知名助产师华北知名儿科主任护师县级医院妇产科护士长母婴健康产品销售总监营养产品培训资深讲师创业：全科诊所专科诊所第4页，共31页，星期日，2025年，2月5日
引入新知目标的重要性目标①帮助我们目标明确地发展自己；②帮助我们扬长避短地发展自己①发展职业生涯要从所学专业起步；②发展职业生涯要立足本人实际；③发展职业生涯要善于把握机遇；如何制定目标职业目标：业务专家护理部主任营销总监护士长业务专家业务专家业务专家第5页，共31页，星期日，2025年，2月5日
教学目标教学目标专业对应的职业群职业资格证书职业素养知道所学专业对应的职业群，能够帮助自己选择职业方向了解专业对应的职业资格证书种类及用途开始培养，成为习惯※第6页，共31页，星期日，2025年，2月5日
专业对应的职业群第7页，共31页，星期日，2025年，2月5日
1.专业、职业、事业指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。俗称——“理想追求”“功成名就”指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称——“谋生手段”指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。俗称——“谋生技能”专业职业事业第8页，共31页，星期日，2025年，2月5日
2.专业与职业联系：专业为职业服务，职业为专业作导向；区别：专业是学校学习的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）专业职业第9页，共31页，星期日，2025年，2月5日
3.中等职业学校专业设置的特点公共课专业基础课专业课选修课实践课中职学校课程第10页，共31页，星期日，2025年，2月5日
公共课专业基础课专业课选修课实践课德育课：解剖学基础护理概论心理学护理技能训练职业生涯规划生物化学基础护理技术艺术欣赏诊疗技能训练职业道德法律生理学产科学及护理英语口语药品制作技能训练经济基础病理学基础妇科护理篮球、武术营销技能训练就业指导病原生物与免疫学基础母婴保健文学欣赏……哲学人生内科护理影视欣赏文化课：药物学基础外科护理旅游地理语文医学遗传学基础妇产科护理健美操数学卫生保健儿科护理健康饮食英语心理学基础五官护理营销心理学物理有机化学社区护理……化学药物分析……体育与健康…………以上为4-5个学期的课程，第1-2个学期学生顶岗实习或就业。
第11页，共31页，星期日，2025年，2月5日
4.中职生面对的两类职业群职业群主要体现为：首次就业时选择面的拓展或今后可能转岗的职业。横向职业群主要体现为：1.技术或职务等级的提升。2.引起社会角色变化的职务、职业转换。纵向职业群第12页，共31页，星期日，2025年，2月5日
护理公立医院、民营医院、乡镇卫生院、急救中心、康复疗养中心、农村诊所、社区医疗服务中心、养老服务中心，从事临床护理、康复护理和社区护理工作、医药公司、药店等单位、部门工作过程。助产康复护理各级、各类医院、妇幼保健站、计划生育服务站、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床助产、护理、母婴保健等工作。国家综合类医院的康复理疗护士或其他相关服务机构工作人员。农村医学国家基层（农村卫生室、社区卫生服务站）;乡镇卫生院；民营医院的住院医生、医生助理;康复疗养中心;私人诊所（医院）；医药公司、药店等单位。口腔医学药学/药剂各级、各类医院、口腔诊所及各类义齿加工中心（加工厂）等单位从事口腔技术专业。各级、各类医院、制药企业、医药公司、药店等单位、部门工作。（1）横向职业群第13页，共31页，星期日，2025年，2月5日
（2）纵向职业群---临床住院医师主治医师副主任医师主任医师副主任医师主任医师科室主任医院院长专业技术发展路径行政发展路径住院医师主治医师第14页，共31页，星期日，2025年，2月5日
（2）纵向职业群---护理护师主管护师副主任护师主任护师副主任护师主任护师护士长护理部主任专业技术发展路径行政发展路径护师主管护师护士第15页，共31页，星期日，2025