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文档摘要

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例谈提高培智学校数学课堂教学效果的有效对策

引言]??叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯〞。智力与开展性障碍学生的缺陷导致他们的感知觉迟钝、思维刻板、缺少灵敏性，特别是长期处于直观形象思维开展阶段，这阻碍了他们学习的能力，影响了他们学习的效果。因此，教师在教学中要依据每个学生的特点及教学过程中遇到的问题有针对性的改变教学策略，这样不仅能提高培智数学课堂教学效果，更能促进智力与开展性障碍学生身心的全面开展。

重点词]??智力与开展性障碍儿童；培智数学；教学效果；

正文]

亚历士多德曾经这样说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品行；播种一种品行，收获一种命运。〞培智学校招收的