小学道德与法治教育中法治教育课程与物理教学的融合实践论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教育中法治教育课程与物理教学的融合实践，分析二者融合的意义、现状及具体实施策略。通过案例分析、教学实践等方法，提出一种创新的教学模式，以期提高学生的法治素养和物理学习兴趣，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学道德与法治教育；法治教育课程；物理教学；融合实践

一、引言

（一）法治教育课程与物理教学融合的意义

1.提高学生的法治素养

在新时代背景下，我国高度重视法治教育，将其纳入基础教育课程体系。将法治教育课程与物理教学融合，可以使学生在学习物理知识的同时，了解国家法律法规，培养遵纪守法的良好习惯。