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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多学科合作对缓解护理硕士研究生创新性焦虑的作用

说明

创新性焦虑是指个体在面对需要进行创新性工作时，产生的情绪紧张、担忧和不安的心理状态。对于护理硕士研究生而言，创新性焦虑主要体现在对科研课题的选择、研究方法的创新以及成果的原创性等方面的压力。随着社会对护理学科创新成果的期望不断提升，研究生在学术探索过程中逐渐面临创新性的要求，这种要求可能成为焦虑的来源。

社会对护理学科创新成果的高度期望和对护理硕士研究生学术能力的要求，也成为创新性焦虑的影响因素之一。在一些文化背景下，强调完美主义和过度的自我要求会使研究生在面对创新性课题时产生较大的焦虑情绪