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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

课堂互动平台对大学语文教学效果的提升作用

说明

数字技术的应用促使教师角色发生了转变。教师不再是单纯的知识传授者，而是变成了学习的引导者和促进者。在数字技术的辅助下，教师更多的是通过在线平台、智能工具等进行资源的整合与分享，引导学生通过自主学习进行知识的探索。教师的工作重心更多地转向了教学方法和教学内容的设计，培养学生的综合素质和创新能力。

数字技术还促进了跨学科知识的融合与资源的共享。通过网络平台，学生能够接触到更多学科领域的知识，扩展视野。大学语文的教学不再局限于传统教材中的经典内容，更多的文学资源、研究成果、专家讲座等可供学习的材料通过数