邮政快递智能技术专业教学标准(高等职业教育专科)
邮政快递智能技术专业教学标准（高等职业教育专科）
1概述
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应
邮政快递行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下邮政
邮政快递行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下邮政
快递智能设备运维、作业场地系统规划设计、信息系统维护等岗位(群)的新要求，不断满
快递智能设备运维、作业场地系统规划设计、信息系统维护等岗位（群）的新要求，不断满
足邮政快递行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，
足邮政快递行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，
提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制
提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制
要求，制订本标准。
要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
据。本标准是全国高等职业教育专科邮政快递智能技术专业教学的基本标准，学校应结合区
据。本标准是全国高等职业教育专科邮政快递智能技术专业教学的基本标准，学校应结合区
域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校邮政快递智能技术专业人才培养方案，鼓
域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校邮政快递智能技术专业人才培养方案，鼓
励高于本标准办出特色。
励高于本标准办出特色。
2专业名称（专业代码）
2专业名称(专业代码)
邮政快递智能技术（500702）
邮政快递智能技术(500702)
3入学基本要求
3入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
4基本修业年限
4基本修业年限
三年
三年
5职业面向
5职业面向
所属专业大类(代码)交通运输大类(50)
所属专业大类（代码）交通运输大类（50）
所属专业类（代码）邮政类（5007）
所属专业类(代码)邮政类(5007)
对应行业(代码)
对应行业（代码）邮政业（60）
邮政业(60)
邮政和快递工程技术人员（2-02-13）、邮政和快递服务人员（4-02-07）、
主要职业类别（代码）
主要职业类别(代码)
机电设备修理人员（6-31-01）
机电设备修理人员(6-31-01)
邮政快递智能设备运维、邮政快递作业场地规划设计、邮政快递信息系
邮政快递智能设备运维、邮政快递作业场地规划设计、邮政快递信息系
主要岗位（群）或技术领域
主要岗位(群)或技术领域
统维护、邮政快递数据分析、邮政快递智能网点运营、快递设备营销……
统维护、邮政快递数据分析、邮政快递智能网点运营、快递设备营销……
职业类证书快递运营管理、工业机器人操作与运维……
职业类证书快递运营管理、工业机器人操作与运维……