高中英语阅读教学批判性思维培养的实证分析与教学设计论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，旨在探讨如何培养学生的批判性思维。通过对实证数据的分析，结合教学设计，提出了一套切实可行的教学策略，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语阅读教学；批判性思维；实证分析；教学设计

一、引言

（一）背景及问题提出

1.英语阅读教学的重要性

在高中阶段，英语阅读教学是英语课程的核心组成部分，它不仅关系到学生对英语知识的掌握，更关系到学生跨文化交际能力的培养。然而，在当前的英语阅读教学中，许多学生仍然停留在机械记忆和表层理解层面，缺乏批判性思维能力的培养。这无疑限制了学生英语素养的提升