无锡市滨湖区小学英语校本教研状况的多维度剖析与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化和教育改革不断深入的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。小学英语教育作为英语学习的启蒙阶段，对于培养学生的语言基础和跨文化交际意识至关重要。而校本教研作为提升小学英语教学质量的关键途径，正受到越来越多的关注。

随着课程改革的不断推进，小学英语教师面临着诸多新的挑战和要求。他们需要不断更新教学理念、提升教学技能，以适应新时代学生的学习需求。校本教研作为教师专业成长的主要途径和重要场所，为教师提供了一个实践与反思、交流与合作的平台。通过参与校本教研活动，教师能够深入探索