第3课《我爱运动》教学设计
课题我爱运动单元第一单元学科综合实践活动年级四年级
价值体认：意识到健康运动所带来的积极影响，包括帮助我们强身健体、拥有一个良好
的身体状态等。
责任担当：在学习“我爱运动”活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践
核心素成果负责。
养目标解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解运动时间等难题，
找到解决问题的方法。
创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学运动应适量而行，了解运动
和健康有着密切的联系。
意识到健康运动所带来的积极影响，包括帮助我们强身健体、拥有一个良好的身体状态
教学重点
等。
教学难点通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学运动应适量而行，了解运动和健康有着
密切的联系。
教学过程
教学教师活动学生设计意
环节活动图
第1课《我爱运动》观看教学将学生的注
导入板书课题。视频。意吸引到课
新课我运动我快乐。堂。
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、你说我说
运动有趣花样多，经常锻炼身体棒。留意校园和生活的社区，说
说你知道的有趣的锻炼方式。
我知道的锻炼方式：
讲授?跑步、游泳、骑自行车、瑜伽、跳绳、体操、羽毛球、乒乓完成问通过问题说
新课球。题。一说我知道
我最喜欢的锻炼方式：的锻炼方式
?我最喜欢的运动是骑自行车，骑自行车是一种优秀的有氧运吸引同学们
动，可以有效增强心肺功能和耐力。并且相比跑步等高冲击的注意力。
运动，骑自行车对关节的冲击较小，适合长期锻炼和康复期
间的运动选择。
二、体验场
看故事，交流体会。
小丹是一名四年级学生，她是个聪明活泼的孩子。让我们来看看培养学生的
小丹上学日的一天是怎样安排的。完成看故分析能力，
1.早晨上学，离校近而选择步行。事，说体强化本课所
2.上课时，认真听讲，积极举手发言。会。学知识内
3.下课后，和同学做游戏。容。
4.下午放学后，和同学打羽毛球。
5.晚饭后，和家人一起散步。
三、知识库
常见运动的锻炼效果。
运消耗热增强心增进柔