第12课《小小招聘会》教学设计
课题
小小招聘会
单元
第四单元
学科
综合实践活动
年级
四年级
核心素
养目标
价值体认：求职者可以更直观地感受到不同企业的价值主张，从而做出更符合自己职业发展和价值观的就业选择。
责任担当：在学习“小小招聘会”活动的过程中，做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。
解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、了解展开招聘会的难题，找到解决问题的方法。
创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如结合所学制作自己的简历设计、展现自己的创意思维和解决问题的能力。
教学重点
意识到招聘会所带来的价值，包括帮助我们快捷地找到理想工作和企业招到合适的员工等。
教学难点
通过各种形式进行活动的创意物化结合所学运用招聘会寻找工作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第12课《小小招聘会》
板书课题。
参加招聘会是寻找工作的一个重要途径。求职者通过在招聘会上向相关负责人充分展现自己的才能，在众多应聘者中脱颖而出，成为一名“职场人”。
播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解：
板书课题。
一、小调查
你知道招聘会是怎样举办的吗?请分小组通过采访招聘会组织者，上网或从书报中查找有关资料，为班里举办“小小招聘会”做好准备。
招聘方：
1.明确招聘需求：确定招聘的职位、人数、职位要求等信息。
2.准备宣传材料：设计招聘海报，展示公司形象和职位信息。
3.培训招聘团队：确保团队成员了解招聘流程和职位要求。
4.准备面试问题：设计针对不同职位的面试问题和评估标准。
应聘方：
1.了解招聘会信息：提前了解招聘会的时间、地点、参与企业等信息。
2.准备简历：制作一份专业、简洁、突出自己优势的简历。
3.着装准备：选择合适的职业装，保持专业形象。
4.练习自我介绍：准备一段简短、有说服力的自我介绍，突出自己的优势和适合职位的理由。
二、说干就干
模拟现实中的招聘会，我们也来举办一场“小小招聘会”。
即时沟通：可以随时与家人、朋友、同事等进行沟通，解决问题和交流信息更加方便快捷。
各小组分别在班上设摊位进行招聘。每个小组负责一种行业(如教师招聘)，并选出1名“招聘负责人”，1~2名“招聘人员”，其余为“应聘人员”。首先，由各“招聘负责人”介绍本行业工作范围及岗位要求。“应聘人员”听完介绍后，自由选择向往的职业岗位应聘，填写各小组设计的岗位应聘表”，然后双方进行对话。
经过一轮激烈的竞争，各“行业”都已招聘了符合本单位岗位A要求的应聘人员，他(她)们是:小董（高校毕业生）、小马（研究生毕业生）。
班里推举一位同学做小记者，对招聘、应聘双方进行如下采访。(1)采访招聘负责人:你决定招聘的是哪一位?他(她)为什么能应聘成功呢?请说出理由。
我决定招聘的是小马，小马研究生毕业符合岗位要求，拥有相关的学位或专业资格认证。在面试过程中，小马展示了出色的问题解决能力，能够提供创新的解决方案。
(2)采访应聘人员:今天应聘xx行业的人很多，请问你为什么能顺利地被聘用呢?
应聘成功的原因
年龄：25专业：法律学历：研究生仪表：整洁口才：优秀应变能力：强
其他：个人品质，如诚信、责任感和积极性
三、知识库
面试时，你将面对哪些问题?
面试，是每一个求职者都要面对的。有备才能无患。面试前要做好各项准备工作，特别要考虑主考官将以怎样的方式提问和提出什么问题，只有做足“准备”，才能积极应对。
下面这些问题是面试中经常会被问到的，求职者如果有针对性地做好准备，就不会临阵慌乱。
你认为你最适合应聘什么岗位?你为什么来应聘这份工作?
你为什么要进我们的公司?你最引以为豪的优点是什么?
你希望你的工资是多少?
你觉得你与其他求职者有何不同?
为什么我们公司应该选择你?
有没有别的公司愿意聘用你?如果本公司与另一家公司同时聘用你，你会如何选择?
你对本公司有什么要求?
四、体验场
请将你参加“小小招聘会”的体验感受写出来，并与大家交流分享。
参加了这个模拟招聘会，你可以为自己的理想做一个初步的设计，你想将来成为一个怎样的人?为了实现理想，你该怎样做?
我的体验和感受
我的理想是成为一名医生。通过此次模拟招聘会我了解到了自己的优势和劣势。为实现每个目标制定详细的行动计划。不断学习和发展新技能，帮助自己更好地理解医学领域并建立信心。保持灵活性，适应不断变化的环境和情况。学会从失败中吸取教训，并调整你的计划。找到激励自己的方法，无论是通过设定奖励、提醒自己的长期愿景。实现理想是一个持续的过程，需要时间、耐心和努力。保持积极的态度，不断前进。
【小贴士：招聘会的形式有哪些？】
1.应届生专场招聘会
即校园招聘会，一般由学校就业办或省市毕业生就业指导中心