基本信息

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文档摘要

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统编版六年级下册第三单元整体设计

一、开掘单元教学价值，确定单元教学目标

1.研读语文要素

统编版六年级下册第三单元是习作单元，该单元的人文主题是“让真情在笔尖流露〞，语文要素为“体会文章是怎样表达感情的〞和“选择适宜的内容写出真情实感〞，人文主题与语文要素高度契合，指向感情表达、读懂怎样表达以及在表达中实践运用。

“体会文章是怎样表达感情的〞指向本单元精读课文、习作例文的阅读，通过深刻阅读，在读懂内容，读出真情实感的根底上，体会作者是“怎样表达感情的〞。

“选择适宜的内容写出真情实感〞指向本单元习作，“选择适宜的内容〞在本单元所处的高段习作教学中包含着写作立意、选材的教学，“写出真情实感〞