如何做好;总体复习方法;一心向着自己目标前进的人，
整个世界都给他让路。;总体复习方法;以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。;归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。;将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。
期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。;练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习；
练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。;也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。;通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固；
另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。;比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。;8、解题的基本方法与手段不要忘了;9、养成良好的习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥;10、答题时，字迹要清楚，不要潦草;复习安排;2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。;3、在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。;总体复习方法;课本是源，题是流。千变万化的题目，考查的是书本上的基本知识，对众多的知识点达到透彻理解、融会贯通、举一反三的地步，就相当于有了孙??空的火眼金睛，题目再如何变化也逃不过你的法眼。;以最小的投入获得最大产出，尽量把复习的重点放在通过这二十几天短期努力可能有成效的方面。;③作文训练已不现实，但拿出一点时间来练习一下审题，还是必要的。
可以对当前的热门话题做一番思考，最好是几个同学一起讨论一下，对教材中的一些内容，分析一下材料的思想、文化内涵，在作文时它们可以作为哪些方面的素材。;1、看课本；
2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。
3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化？
4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。
5、认真做好老师所布置的复习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
;6、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象。
7、注重通性通法。
8、提高运算能力。
9、复习的基本环节。
10、复习中注重归纳数学大思维、大策略。
11、积累一定的考试经验。;通览课文提出要点攻破难点。;一、全面复习基础知识，掌握知识结构
二、善于分析问题
三、重视物理实验
四、提高应试能力;结合平常考试情况，考生普遍存在的问题主要是:
(1)基本概念不清；
(2)设计实验能力不强；
(3)试题阅读理解能力弱；
(4)文字表达能力差，或称为六个“不够”:
审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，
思维不够灵活，表达不够清楚，实验不够重视。;（一）跟上老师的节奏，释疑解难
1.课前回顾要点，回忆自身曾经犯过的错误。
2.课堂上要明确复习目的，注意反思，及时总结。
3.下课后多想想，梳理知识，强化记忆。
（二）再现知识，强化记忆，提高能力
（三）整理加工，自觉收集整理错题集和难题集
（四）进一步加强综合技能方面的复习
（五）防止陷入题海练习
（六）总结梳理，融汇贯通;1、重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。;看书时要细致，可以将各章、各单元、全书的基本概念记住，对所有的知识点制作成一种关系图表，将全书知识点形成体系,做到点、线、面的结合,点即知识点,线及知识间的相互联系,面及知识的结构。
在学习抽象的概念和原理时，要能举几个例子将其实际化，在生活和工作中遇到的实际问题，又要能用马哲的概念与原理加以概括。这样的学习就算学活了，也才有真正的意义。
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