基本信息

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文档摘要

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“心灵手巧”沙包情

—《动手做沙包》说课

活动准备

活动目标

教法学法

活动过程

二

三

四

五

主题形成

一

一次和孩子们玩沙包的经历，勾起了我童年的回忆。给孩子们亲手缝了一个沙包，更激起了孩子们想要缝沙包的热情。因此，我开展了一次《动手做沙包》的劳动活动。

一、主题形成

二、活动目标

重点难点

四、活动准备

学生准备：针、线、剪刀、各色布块、米。

回顾旧知，导入新课

（一）

五、活动过程

展示交流，评价总结

分享喜悦，畅谈感受

观察探究，落实重点

组内合作，缝制沙包

（二）

（三）

（四）

（五）

（一）回顾旧知、导入新课

掌握针法，成功缝制

（二）观察探究，落实重点

观察

（三）组内合作，缝制沙包

【设计理念：在综合实践活动的课程理念中，提出“学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的过程，是手脑并用的过程。”在本次活动中我贯彻了这一理念，以学生自主活动为基础，注重探究与合作，让学生享受到学习的乐趣,培养团队协作意识。】

【设计理念：学习评价是课程实施的重要环节，能有效促进学生的发展。本次活动注重学生的操作结果的评价，设了“最佳作品奖”，有利于学生对制作布艺作品兴趣的培养。】

（四）展示交流，评价总结

（五）分享喜悦，畅谈感受

品尝快乐，激发创新

谢谢！