纪念白求恩
学习目标contents章节一导入新课章节二学习字词章节三品读课文章节四拓展作业
第一章导入新课
白求恩其人诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国援助抗日战争。1939年10月，白求恩在救治伤员时，不幸手指感染，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性肠脓疡。1939年11月12日，白求恩在河北省唐县逝世，他生命中的最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
第二章学习字词
识记字词1.掌握下列字的字音、字形。殉职（xùn）狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（niān）派遣（qiǎn）纯粹（cuì）晋察冀（jìn）鄙薄（bǐbó）
理解词语的含义殉职：为公务而牺牲生命。派遣：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。狭隘：文中指心胸、思想、见识等局限在一个小范围里，不宽广。热忱：热情。拈轻怕重：接手工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。麻木不仁：愿意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏热情。纯粹：文中指单纯地，单单。漠不关心：不在意，非常冷淡。精益求精：好了还要求更好。
第三章品读课文
感知精神1.快速默读课文，从课文每一段中找出作者评价白求恩的句子，并以这样的句式回答：“白求恩同志具有的精神。”9（1）国际主义精神（2）毫不利己专门利人的精神。（3）对技术精益求精的精神。（4）毫无自私自利之心的精神。
感知精神先分说后总说。
2.四种精神有怎样的关系？读课文原句，从作者的表述方式来思考。
写作思路全文按照叙——论——颂的顺序进行写作，全文思路明晰，条理分明，一开始叙述白求恩不远万里支援中国的抗战，由此引出其对国际主义精神的论述；接下来专门论述他舍己为人的精神和精益求精的精神，最后抒情，赞颂白求恩精神。
写作特色文章运用了哪些写法来赞扬白求恩的精神？1.夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。2.对比鲜明，增强说理性，使白求恩精神得到突出。
人物分析白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端的负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精鄙薄技术工作，以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
写作特色3.用词贴切，句式讲究，语言凝练而生动，富有感染力。（1）没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动；无不为之感动。双重否定句，语气强烈，极力赞美白求恩的精神。
写作特色高尚：崇高的境界，白求恩不远万里来到中国，为中国人民服务，甚至最后还把生命留在了异国他乡的土地上，救死扶伤不分国界，可谓境界高远而不狭隘。纯粹：本质纯正、纯真，没有私心杂念，白求恩把心思都放在了为人民服务上，不是为了金钱、名誉、地位。道德：品德高尚，品行正直，从他日常生活中对人民的热忱态度和对工作负责任的态度可见。低级：庸俗；趣味：志趣，思想情趣。为人民服务的事业有意义而不庸俗。有益于：有好处，造福人民。
（2）“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
主旨归纳文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民抗日的经历，表现了对白求恩同志的深切哀悼，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
第四章拓展作业
学习了《纪念白求恩》，你想成为一个什么样的人？拓展延伸
作业布置19写写“我心中的白求恩”。