关爱留守儿童班会主题设计方案
一、需求背景
随着城乡发展不平衡，越来越多的留守儿童、流动儿童成为了家庭、社会关注的对象。在日常教育工作中，意识到关心和关爱留守儿童，关爱流动儿童，是学校育人理念的重要体现。班级会是学生思想道德教育和品德教育活动的主要形式之一，在整合和利用各种资源，通过班级会契机使每个学生都受到思想和品德教育的影响，特别是对留守儿童及其家庭的关爱，更是教育工作者不容忽视的重要问题。本文将探讨如何在班级会上设计关爱留守儿童的主题，以期为广大教育工作者提供参考。
二、主题设计
1.班级口号设计：以“爱是桥梁，用真心架起心灵的归宿”为班级口号，拉近孩子之间的心理距离，同时也让孩子感受到母爱的温暖。
2.主题活动设计：
-拍摄爱心录像
通过拍摄班级及留守儿童的生活、学习和游戏视频，向孩子们传递友爱、关爱、慷慨和勇气的信息，让孩子们了解家长、老师、同学对他们的深切关爱，让他们感受到身在异地的兄弟姐妹们的真情呼唤。通过这种方式增强留守儿童班级之间的联系，推广班级的特色，加强班级群体凝聚力，提高孩子们的社交能力。
-面对面的心灵疏导
召集班委召开班委会，邀请心理老师、家长代表及学生代表参加。通过面对面的谈心，让留守儿童们能够倾诉心声、开导自己的内心和感受到肯定和支持。让孩子们在关怀和理解中去面对困难与挑战，更好的适应自己的成长环境。
-关爱留守儿童公益行
组织留守儿童走进社区并设立志愿者行动，在景区、公园、学校门口等场所进行慰问，向他们传递班级的关爱和友谊。让孩子们对班级可以做到更多心灵疏导、鼓励和交流，让他们了解自己是班级中的一份子，从而感受班级的团结和友好。
-心灵小镇访问活动
秉持着“用心，带孩子走进别人的世界”的宗旨，到心灵小镇和孩子们交流，了解到他们的成长环境。这样的活动尤其适合留守儿童，可以让他们了解到自己并非孤单一人，同时也可以激发留守儿童的求知欲，增加他们的社交资源。
三、总结
在今天，社会的竞争压力越来越大，但班级的关爱和友情却是一份美好与可贵的回忆。班级的凝聚力和关爱能够让留守儿童在情感和人际交往方面更加自信，更有勇气面对未来。在拓展思维和个性化教育这个大背景下，调查和科学设计班级活动显得尤为重要。只有以科学的方式，充分发挥孩子们的思维和创造性，才能真正做好班级教育。