教学目标01识字与写字1.认识“对、云”等7个生字。会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。02阅读与鉴赏2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受“对2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受课文字数相同、意思相对、音韵和谐的子”字数相同、意思特相点。对、音韵和谐的特点。教学目标03表达与交流3.尝试创作“对子”，初步感受祖国语言3.大胆根据想象等猜测象形字，交流识字方法，初步感受语言文字的独特魅力。对学习“对对子”有兴趣，感受中华传统文化的熏陶。文字的魅力，受到中华传统文化的熏陶。04梳理与探究梳理探究识2.的字特点、。读文方法。教学目标教识字与写字01学重点阅读与鉴赏02教学难点03表达与交流04梳理与探究02依据学情说方法活动化游戏化生活化03按照环节说流程活动一：情境导入，激发兴趣活动二：字理识字，发展思维活动三：聚焦笔画，指导写字活动四：感悟特点，创编韵文活动一：情境导入，激发兴趣活动二：字理识字，发展思维【识字教学目标】识字写字是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。活动二：字理识字，发展思维活动三：聚焦笔画，指导写字【识字与写字】目标：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。活动三：聚焦笔画，指导写字握笔和写字姿势：头正身直足安，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。学写“虫”字提书写要点：下笔从左下到右上，从重到轻，快而有力。学生展示平台活动三：聚焦笔画，指导写字统编版小学语文一年级上册5.对韵歌聚焦传统文化关注幼小衔接——说课《对韵歌》目录01解读文本定目标02依据学情说方法CONTENTS03按照环节说流程04聚焦内容说板书01解读文本定目标√关照教材体系紧扣课本特点一年级上册一年级上册一年级下册一年级下册二年级下册二年级下册继承和弘扬中华优秀传统文化01解读文本定目标√关照教材体系紧扣课本特点01解读文本定目标√关照教材体系紧扣课本特点自然现象植物动物单字对双字对自然景色