;1.说教材

3.说重难点

5.说教学过程

;寓言是生活的一面镜子。这是统编版小学语文教科书三年级下册第二单元的人文主题。本单元以寓言组元，安排了三篇精读课文，守株待兔，陶罐和铁罐，鹿角和鹿腿。一篇略读课文，池子与河流。此外，本单元还编排了口语交际、习作、语文园地和快乐读书吧，单元内容有机统一。;本单元的语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。在此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性的认识。这次专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步认识和了解寓言，帮助学生形成对寓言这种文学体裁的初步认识。本单元的习作是看图作文，要求是“把图画的内容写清楚”，习作安排的是“看图画，写一写”。第一学段教材安排过“看图讲故事”和“看图写话”，要求学生观察画面，看懂图意，并发挥想象，把图画的内容写下来。三年级上册和本册第一单元对如何观察开展了进一步的训练，学生对按一定顺序观察有了基本的能力。在此基础上，本次习作进一步学习按顺序观察图画，并根据图画展开想象，把自己看到的、想到的写清楚。;对标义务教育语文课程标准2022年版，这一单元可以归属于思辨性阅读与表达和整本书阅读学习任务群。引导学生将文本阅读与自主探究结合起来，感受故事中的智慧，学习其中的思维方法。引导学生将文本阅读与自主探究结合起来，感受故事中的智慧，学习其中的思维方法。

;基于单元解读和学习任务群定位，我制定了以下教学目标：;教学重点：

正确、流利地朗读本单元课文。识记本单元生字新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。;;;;;;;;;;;