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文档摘要

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老王

导入新课老王是一个老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。这节课我们抓住几个重点词语进行深入的品味。

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“三轮”二字，非同小可1.“三轮”一直延续到课文的大半部分，请同学们思考“三轮”二字到底有什么作用？第一，“三轮”表现了老王低下的地位和卑微的身份。第二，“三轮”表现了老王的贫困、生活窘迫与生计艰难。第三，“三轮”表现了老王老实厚道、重感情、讲仁义的品性。第四，“三轮”表现了“我”的一家与老王的交往以及对老王的关心照顾。

2.除了“三轮”一词很重要，你觉得还有哪个词很重要？请你用“我觉得很重要，因为”造句。例：一只眼、荒僻、闲话、滞笨

病了二字，作用重大。默读课文，文章中哪些描写可以看出老王“病了”？这些描写有什么作用？把自己的思考所得旁批在书上。

作者写重病之中的老王五个“直”字三个“直僵僵”两个“直着脚”

送香油、送鸡蛋（用了三个表示赞叹的字）多好大

“愧怍”一词，含义丰富请结合“送香油、送鸡蛋”的描写部分阐释“愧怍”一词。（小组交流讨论展示）作者的愧怍表现了一个知识分子对待苦难人们的悲悯情怀，彰显了纯美人性，这是本文最富有内涵的意蕴所在。

主旨归纳课文中，作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，展现了特殊时期背景下，老王与作者一家珍贵的友情，凸现了孤苦寒微的老王淳朴、仁义、善良的品性，表达了作者对人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀，对自身的反省，以及对命运的慨叹。

拓展延伸（赠人玫瑰，手留余香）补充语句:假如我是一团火,就为他人;假如我是一朵花,就为他人;假如我是一颗星,就为他人。

布置作业请同学们课下回忆一下，你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？请用文字把他(她)描述出来。