第2章电势能与电势差第1节静电力做功与电势能高中物理鲁科版必修第三册

1.教材分析2.学情分析3.核心素养4.教学重难点目录5.教学过程6.板书设计鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教材本节介绍了静电力做功的特点，引入了电势能这一物理概念，阐明了静电力做功和电势能变化的关系;学生前面已经学习了电场的基本规律，知道如何计算电场力的大小和判断其方向，为本节课的学习做了很好的铺垫;而本节课引入电势能，探究静电力做功的特点和电势能变化的关系，也为以后继续学习电势与电势差、带电粒子在电场中的运动等内容打下很好的基础，在教材中有着承上启下的作用;因此，学好本节课具有重要的意义。本节课是从功能关系的角度以及采用类比思想来研究静电力做功与电势能的关系，有助于学生形成系统的知识链和思维网。鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说学情【知识储备】学生此前已学过电场及电场力等内容，知道电场具有力的性质，因此比较容易知晓静电力可对电荷做功。学生在必修第二册已经知道功是能量转化的量度，同时掌握了重力做功的特点、重力做功与重力势能变化的关系，有助于本节课使用类比思想学习静电力做功和电势能变化的关系。但由于电场是一种学生难以感知的抽象物质，处在其中的电荷具有的电势能也不易直观感受，故本节课的内容对他们来讲仍然是一个不小的挑战。【学习现状】授课班级学生物理基础较为扎实，数学计算能力也较强，因此本节课更多倾向于让学生推导和归纳，教师引导点拨为辅。鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说核心素养（一）物理观念：1.知道静电力做功与路径无关的特点。2.知道静电场中的电荷具有电势能，了解电势能的内涵。3.知道静电力做的功等于电势能的减小量，会计算电势能的大小。（二）科学思维：通过与重力势能引入的对比，了解电荷在电场中的电势能，知道电场力做功与电势能变化的关系。体验类比法在科学研究中的作用。（三）科学探究：通过观看课堂演示实验，知道静电力可对电荷做功，进而探究静电力做功的特点。（四）科学态度与价值观：通过利用已有知识探索发现新知识的过程，对科学产生探究的兴趣和求知欲，逐步形成探索自然的内在动力。鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学重难点【重点】电势能；静电力做功与电势能的关系。【难点】电势能概念的建立。学生难以直观感受静电力做功引起能量的变化情况，又因电荷有不同的电性，使得静电力做功和电势能的变化比重力做功和重力势能的变化更加复杂，这些抽象而又复杂的关系造成学生初学的困难，所以电势能。鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学过程导入环节：用课堂演示实验引入课题，让学生知晓静电力可对电荷做功。【意图：电场是一种学生难以感知的抽象物质，故通过实验创设情境让学生体验静电力可对电荷做功，进而引入“探究静电力做功的特点”这一内容】鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学过程复习回顾重力做功的特点【意图：通过回顾“重力做功与运动路径无关，只与初末位置高度有关”这一内容，可顺势过渡到静电力做功，发现二者有共通之处，故而才采用类比思想研究静电力做功】鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学过程【意图：让学生计算电场力对电荷做的功，通过化曲为直和微元思想得出结论：静电力做功与路径无关】qABCθFEdqAFEd计算点电荷q从A点经不同路径到B点过程中电场力做的功鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学过程复习回顾功与能量的关系→重力做功特点→静电力做功特点→类比→电势能【意图：通过回顾功与能量的关系，再结合重力做功和静电力做功的特点，采用类比思想引入电势能这一概念】鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

说教学过程【意图：类比重力势能的特点，对照分析电势能特点】鲁科版必修第三册第2章电势能与电势差

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